Em tempos nos quais uma nova edição de DnD desponta no horizonte, é natural que o conceito de Classe seja debatido. Vide as discussões a respeito espalhadas nos tópicos da própria Spell.

A versão mais recente do jogo, a linha Essentials, define Classe como

Your character's class is a profession or vocation. It determines the kind of adventurer you can become and the types of things you can do in the game

Classe seria, então, uma profissionalização de um personagem, ou o atendimento a uma vocação interna dele. São estes quadros que conferem ao personagem as características que o incluem dentro do mundo de jogo, fazendo com que se assemelhe a uns tipos e divirja de outros.

Para além disso, há junção de um outro conceito importante para o sistema, o de Papel. Segundo o mesmo livro, Papel seria

[...] The main job your character does when the adventuring group is in combat [...] Roles mostly serve as handy tools for buildings adventuring groups

.

Então, atachado ao conceito de Classe está outro conceito que é o de Papel, cuja função primária é servir como referência para a composição de grupos. Num jogo que preza pela cooperação - num certo nível exagerado até - como é DnD 4E, nada de mais normal.




Um outro conceito introduzido no jogo, que ganhou certa popularidade entre os fãs do sistema, é o  de Tema. De acordo com o Dark Sun Campaign Setting, onde o conceito estreiou, temos

A theme is a career, calling, or archetype that might include characters of several different classes and roles [...] A theme describes how and why your character became a hero

.

Não penso que exista uma contradição entre Classe e Tema, mas sim que seus limites não são muito bem definidos. Se a razão de existência de ambos é dar sentido mecânico ao se "tornar herói", o que os justifica? Penso que a resposta esteja no "tempo", ou melhor, no conceito de Nível: o Tema se aplicaria ao que representa o nível 1 na "vida" do personagem, e a Classe no decorrer dos futuros níveis que ele terá. (A interrelação entre ambos é justifável apesar da distância das Linhas do jogo, pois no PHB original já se caracterizava a Classe como uma profissão e/ou vocação).

Mas num sistema DnD-like que abdica dos níveis, existiria algum lugar para Classe? 

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Versão tl;dr = Num jogo que tem como base o d20 system, mas que não faz uso de níveis, para quê ter Classe?

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Tenho dois motivos para esta questão. O primeiro é que tanto Classe quanto Nível como elementos estruturadores do sistema, penso eu, são muito limitantes, no sentido de que a matriz classe-nível e suas implicações restringem a elaboração de personagens. Por exemplo, pensando em DnD 4e: ao mesmo tempo que a Classe determina o que é possível que cada personagem faça, num pacote pré-estabelecido, o Nível determina quando estas habilidades são adquiridas. Não é uma questão de "poder" simplesmente, e sim de limitação: meu guerreiro não pode aprender a conjurar uma bola de fogo porque, bem, a vocação dele é ser uma homem de armas.

O segundo motivo é que estou ajudando a montar um sistema caseiro de regras - caseiro mesmo, para atender somente as necessidades do meu grupo - e, após jogar The Elders Scrolls V: Skyrim, fiquei pensando o por quê de não implodir o sistema de classes. (A preferência por DnD é somente por termos maior familiaridade com o sistema).

Para além de todos os problemas apresentados no tópico, creio que uma coisa fundamental é o (futuro)docente pensar sua formação, no sentido, de pra quê ele quer fazer o que faz. Este artigo de dois professores universitários americanos expõe o caso na minha área (História). Há diversas argumentações em contrário a eles - o protecionismo das carreiras acadêmicas é o mais evidente -, mas eles trazem um bom ponto: o quê se pretende com a formação universitária?

Isso vai de encontro a um fenômeno que vejo com alguma recorrência nos programas de pós-graduação: mestrado e doutorado como "muletas" para aqueles que não sabem o que fazer. "Formei-me e agora?" "Hm, não quero dar aula no Estado/Prefeitura, não quero isso, não quero aquilo" "Ah, vou entrar no mestrado/doutorado. Tem bolsa [eventualmente sim, todos conseguem bolsa] e depois vejo o que fazer". Isto é um desserviço aos programas de pós, pois geram produções medíocres, além do gasto desnecessário de dinheiro público.

PS: Que fique claro que não estou isentando o Estado de qualquer responsabilidade. A Secretaria de Educação do Estado de São Paulo que o diga. É péssima, para dizer o mínimo. A questão é o processo de melhoria da educação (do qual sou entusiasta ferrenho) também passa pela formação do professor.

Quanto aos temas, me parece que são apenas bluids prontas para cada classe. Não entendi se eles querem acabar com os feats e deixá-los condensados dentro de temas, mas de qualquer forma me pareceu uma forma de customização meio restrita demais.

Pelo que eu entendi backgrounds e themes são só pacotes tipo plug'n'play para jogadores que optarem por uma "praticidade" na hora de compor os personagens. Não quer escolher perícias e talentos, mas quer um personagem do tipo "mateiro"? Pega esse background e esse theme que eles já te guiam para isso. Eu só não entendi se o sistema de classes será arquetípico (com poucas classes e variados jeitos de costumização interna, via combinação de backgrounds e themes).

Uso o navegador nativo do ICS e o Dolphin Browser e em ambos a página fica lenta (seja em 3G ou Wi-Fi): penso que seja porque eles carregam a página tal como ela é na "internet real". Acho que uma skin que corte assinaturas/avatares já está de bom tamanho (testei na Argentum e ficou meio bangunçado também).

Mas, hey, se o Aluriel tá desenvolvendo algo, aguardemos.

É, enjoei de Skyrim mesmo. Parei no nível 52 do personagem.

Agora, tô jogando Modern Warfare 3. E tem me agradado.

Bispo, eu cheguei a te passar um doc com o que eu tinha começado a esboçar da religião, não foi? De qualquer maneira, eu acho que esse brainstorm pode ser bem mais frutífero. O Elfo jogou umas ideias boas aí no nosso ventilador.

Bem lembrado! Verei se o acho e posto aqui.

Elfo,

Porque colocá-la dá a ideia imediata a qualquer leitor moderno de "Império Maligno".

Será que issa ideia não pode ser contornada/diluída/trabalhada? Eu não sei qual o ideal moral do cenário, mas acredito que ele seja bem flexível, no sentido de não termos um maniqueísmo absoluto. Até porque, tendências estão longe do horizonte de trabalho - ao que me parece. Na verdade, a questão central seria: escravidão para quê? O que nos leva a pensar o sistema econômico e trabalhista da coisa.

Penso em algo mais sutil - magia arcana seria condenada pela Igreja do Uno, mas acabaria afetando mais a prática plebeia do que a nobreza, que poderia glorificar a magia como uma prova de sua superioridade e "direito divino". Pessoalmente, eu acho que colocar a nobreza como herética é algo interessante.

Que tal algo como a magia ligada à casa imperial, e exercida somente por ela, com um dos fundamentos da legimitidade da autoridade? Nesse sentido, dá para trabalhar as duas propostas.

Vejam, penso "casa" aqui como algo mais que apenas relações de parentesco. Quer dizer, de um parentesco apenas consanguíneo. Para deixar mais claro, teriam as adoções um papel importante dentro da composição destas casas, inclusive a imperial, onde um sujeito de status inferior poderia ser adotado, mediante feitos "exemplares", por alguma casa nobre. Outro fator de composição seriam os matrimônios, que entram no jogo de relações entre as casas. E o que é "exemplar" aqui fica a total cargo das casas.


E, por fim, respondendo ao Madrüga: é perfeitamente possível fugir dos clichês, mas ter esquemas sociológicos e históricos são bons referenciais. Até para servirem de guia do que não fazer.

Como criar algo está um tanto difícil no momento, se precisarem de ajuda para resumir reinos "abandonados", podem contar comigo.